อาจารย์อำนวย  สอิ้งทอง

รายวิชา วอลเลย์บอล (Volleyball)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา                มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา           คณะครุศาสตร์  สาขาวิชาพลศึกษา  

 

หมวดที่ ๑  ข้อมูลทั่วไป

๑. รหัสและชื่อรายวิชา

          รหัสวิชา     ๑๑๘๑๒๒๖ (ชื่อวิชาภาษาไทย)      วอลเลย์บอล

                                       (ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ)   Volleyball

๒. จำนวนหน่วยกิต

          ๒ หน่วยกิต (๑-๒-๓)

๓.  หลักสูตรและประเภทของรายวิชา

          ๓.๑ หลักสูตร

                   ชื่อภาษาไทย     ครุศาสตรบัณฑิต  สาขาวิชาพลศึกษา

                   ชื่อภาษาอังกฤษ Bachelor of Education in Physical  Education

          ๓.๒ ประเภทของรายวิชา

                   วิชาเอก บังคับ

๔.  อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน

          ๔.๑ อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา

               นายอำนวย   สอิ้งทอง

          ๔.๒ อาจารย์ผู้สอน

               นายอำนวย   สอิ้งทอง

๕.  ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน

          ภาคการศึกษาที่  ๒/๒๕๕๘  ชั้นปีที่  ๒

๖.  รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite)  (ถ้ามี)

          -

๗.  รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisite)  (ถ้ามี)

          -

๘. สถานที่เรียน

          อาคารพลศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

๙.  วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด

          วันที่  ๒๔  ธันวาคม  พ.ศ. ๒๕๕๘

 

หมวดที่ ๒ จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

๑.  จุดมุ่งหมายของรายวิชา

๑.๑ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา  มารยาท  กติกาการแข่งขัน และ  การบำรุงรักษาอุปกรณ์  สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ  เกี่ยวกับวอลเลย์บอล   

๑.๒ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะพื้นฐาน และการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ นำไปสู่การเล่นเป็นทีมในกีฬาวอลเลย์บอลได้

๑.๓ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ในการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย  การป้องกันการบาดเจ็บและหลักในการปฐมพยาบาลแก่ผู้ที่ได้รับการบาดเจ็บ จากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล

๑.๔ เพื่อให้ผู้เรียนรู้หลักการสอนและเทคนิคการสอนในกีฬาวอลเลย์บอล

๒.  วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา

          -

หมวดที่ ๓  ลักษณะและการดำเนินการ

๑.  คำอธิบายรายวิชา

          ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล  มารยาท  ความปลอดภัย          การบำรุงรักษาอุปกรณ์  สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ  เกี่ยวกับวอลเลย์บอล  ทักษะการทรงตัว   การเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ  การฝึกทักษะ  การเรียนรู้  วิธีเล่น  วิธีเล่นทีม  การแข่งขัน  กติกาการแข่งขัน  การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย  การป้องกันการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา                   การปฐมพยาบาลจากการบาดเจ็บ  หลักการสอน  เทคนิคและกระบวนการสอนวอลเลย์บอล

๒.  จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา

บรรยาย	สอนเสริม	การฝึกปฏิบัติ/งานภาคสนาม/การฝึกงาน	การศึกษาด้วยตนเอง
บรรยาย  ๑๕ คาบต่อภาคการศึกษา	สอนเสริมตามความต้องการของนักศึกษาเฉพาะราย	การฝึกปฏิบัติ ๓๐ คาบต่อภาคการศึกษา	การศึกษาด้วยตนเอง   ๔๕ คาบต่อสัปดาห์

๓.  จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็น

     รายบุคคล

     -  อาจารย์จัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่มตามความต้องการ ๑ ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 

 

หมวดที่ ๔  การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา

๑.  คณธรรม จริยธรรม

          ๑.๑  คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา

              ๑.๑.๑  มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

              ๑.๑.๒  เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม

          ๑.๒  วิธีการสอน

              ๑.๒.๑  บรรยายพร้อมยกตัวอย่างกรณีศึกษาเกี่ยวกับประเด็นทางจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง                  ๑.๒.๒  กำหนดให้นักศึกษาหาตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง

          ๑.๓  วิธีการประเมินผล

              ๑.๓.๑  พฤติกรรมการเข้าเรียน และส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามขอบเขตที่ให้และ   ตรงเวลา

              ๑.๓.๒  การแต่งกายเหมาะสม

              ๑.๓.๓  ประเมินผลการนำเสนอรายงานที่มอบหมาย

๒.  ความรู้

          ๒.๑  ความรู้ที่ต้องได้รับ

              ๒.๑.๑ นักศึกษาต้องมีความรู้ประวัติ  ความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล กติกา มารยาท    ความปลอดภัย  การบำรุงรักษาอุปกรณ์  สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล

              ๒.๑.๒ นักศึกษาต้องมีความรู้ทางด้านการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย  การป้องกันการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา และหลักการปฐมพยาบาลจากการบาดเจ็บ 

              ๒.๑.๓ หลักการสอน  เทคนิคและกระบวนการสอนวอลเลย์บอล

          ๒.๒  วิธีการสอน

              บรรยาย อภิปราย การทำงานเดี่ยว การทำงานกลุ่ม และการนำเสนอรายงาน                   โดยนำมาสรุปและนำเสนอ

          ๒.๓  วิธีการประเมินผล

              ๒.๓.๑  ทดสอบย่อย  สอบปลายภาค ด้วยข้อสอบที่เน้นการวัดหลักการและทฤษฎี

              ๒.๓.๒  นำเสนอสรุปการอ่านจากการค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

๓.  ทักษะทางปัญญา

              -

๔.  ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

          ๔.๑ ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา

              พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา

          ๔.๒ วิธีการสอน

              ๔.๒.๑  มอบหมายงานรายกลุ่ม และรายบุคคล  การนำตัวอย่างการใช้หรือ อ่านบทความที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา

              ๔.๒.๒  การนำเสนอรายงาน

          ๔.๓ วิธีการประเมินผล

              ๔.๓.๑  ประเมินตนเอง และเพื่อน ด้วยแบบฟอร์มที่กำหนด

              ๔.๓.๒  รายงานที่นำเสนอ  พฤติกรรมการทำงานเป็นทีม

              ๔.๓.๓  รายงานการศึกษาด้วยตนเอง

๕.  ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

              - 

๖. กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ๖.๑ ผลการเรียนรู้ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้

              นักศึกษามีความรู้ความสามารถในกระบวนการจัดการเรียนรู้ทางพลศึกษา หลักการสอน เทคนิค และกระบวนการสอนวอลเลย์บอล

          ๖.๒ กลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้

              ให้นักศึกษาหาข้อมูลในการจัดทำแผนการสอน

          ๖.๓ กลยุทธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้

              วัดผลและประเมินผลจาการทำแผนการจัดการเรียนรู้ของนักศึกษา

๗. ทักษะปฏิบัติ

          ๗.๑ ทักษะปฏิบัติที่ต้องพัฒนา

              ๗.๑.๑ นักศึกษามีความสามารถทักษะการเคลื่อนไหวในกีฬาวอลเลย์บอล

               ๗.๑.๒ นักศึกษามีความสามารถในการปฏิบัติทักษะพื้นฐานในกีฬาวอลเลย์บอล เช่น การเล่นลูกสองมือล่าง การเล่นลูกสองมือบน การเสิร์ฟ การตบ การสกัดกั้น เป็นต้น

          ๗.๒  วิธีการสอน

              อธิบายและสาธิตการปฏิบัติทักษะการเคลื่อนไหว และทักษะพื้นฐานในกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้แบบฝึกต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

          ๗.๓ วิธีการประเมิน

               ประเมินนักศึกษาโดยใช้แบบทดสอบทักษะกีฬาวอลเลย์บอล ดังนี้

              ๗.๓.๑ แบบประเมินทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง (under)

              ๗.๓.๒ แบบประเมินทักษะการเล่นลูกสองมือบน (set)

              ๗.๓.๓ แบบประเมินทักษะการเสิร์ฟ (service) 

              ๗.๓.๔ แบบประเมินทักษะการตบบอล (spike)

              ๗.๓.๕ แบบประเมินทักษะการสกัดกั้น (block)

              ๗.๓.๖ ผลการแข่งขันในการเล่นทีม

 

หมวดที่ ๕  แผนการสอนและการประเมินผล

๑.  แผนการสอน

 

สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน  สื่อที่ใช้ (ถ้ามี) ชิ้นงาน/วิธีการประเมิน	ผู้สอน
๑	- ข้อตกลงในการเรียนการสอน - ให้นักศึกษาอภิปรายกลุ่มในหัวข้อมารยาท  ความปลอดภัย  การบำรุงรักษาอุปกรณ์  สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ - ให้นักศึกษาทำรายงานประวัติ และกติกา	๓	๑. อธิบายตามแนวการสอนและสรุปข้อตกลงในการเรียน เช่น เวลามา  การแต่งกาย เป็นต้น (แนวการสอน) ๒. ให้นักศึกษา อภิปรายกลุ่มในหัวข้อมารยาท  ความปลอดภัย การบำรุงรักษาอุปกรณ์  สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ๓. ให้นักศึกษาทำรายงานประวัติและกติกา	อำนวย  สอิ้งทอง
๒	- ท่าเตรียมพร้อม  การเคลื่อนที่และการจับมือ   -  ทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง (Under hands)	๓	๑. อธิบายและสาธิตทักษะของการจับมือ ท่าเตรียมพร้อมและ การเคลื่อนที่ ๒. ให้นักศึกษาทำท่าเตรียมพร้อมและทำการเคลื่อนไหว ตามทิศทางที่ผู้สอนกำหนด ๓. อธิบายและสาธิตทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(Under hands) แบบเดี่ยวและคู่ (แบบทดสอบการเล่นลูกสองมือล่าง) ๔. ให้นักศึกษาทำการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(Under hands) แบบเดี่ยวและคู่ ๕. ทำการสอบทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(Under hands) แบบเดี่ยวและคู่	อำนวย  สอิ้งทอง
๓	-  ทักษะการเล่นลูกสองมือบน      (Set-up) -  ทักษะการเสิร์ฟ (Service)	๓	๑. อธิบายและสาธิตทักษะการเล่นลูกสองมือบน(Set-up)  ๒. ให้นักศึกษาทำการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือบน (Set-up) แบบเดี่ยวและคู่ ๓. อธิบายและสาธิตทักษะการเสิร์ฟ (Service) มือล่างและมือบน ๔. ให้นักศึกษาทำการฝึกทักษะการเสิร์ฟ (Service) มือล่างและมือบน ๕. ทำการสอบทักษะการเล่นลูกสองมือบน (Set-up) แบบเดี่ยวและคู่(แบบทดสอบการเล่นลูกสองมือบน) ๖. ทำการสอบทักษะการเสิร์ฟ (Service) (แบบทดสอบการการเสิร์ฟ)	อำนวย  สอิ้งทอง
๔	-  ทักษะการตบ (Spiking) -  ทักษะการสกัดกั้น (Blocking) -  การเล่นทีม	๓	๑. อธิบายและสาธิตทักษะการตบ (Spiking)  ๒. ให้นักศึกษาฝึกทักษะการตบ (Spiking) (แบบทดสอบการตบ) ๓. อธิบายและสาธิตทักษะการสกัดกั้น (Blocking) ๔. ให้นักศึกษาฝึกทักษะการสกัดกั้น (Blocking) (แบบทดสอบการสกัดกั้น) ๕. แบ่งนักศึกษาออกเป็น ๒ กลุ่ม กลุ่มที่ ๑ ให้เป็นฝ่ายตบและกลุ่มที่ ๒ ให้เป็นฝ่ายสกัดกั้น ๖. ให้นักศึกษาแบ่งออกเป็น ๒ ทีมและทำการแข่งขันกัน โดยผู้สอนจะอธิบายการเล่นประกอบการแข่งขัน ๗. ทำการทดสอบการตบบอล (spike) ๘. ทำการทดสอบการสกัดกั้น (Block)	อำนวย  สอิ้งทอง
๕	การเสริมสร้างสมรรถภาพ     ทางกาย	๓	๑. ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย  ๒. ผู้สอนอธิบายและสาธิตการฝึกด้วยน้ำหนัก ด้วยเครื่องมือที่เป็น Weight Machine และ เครื่องมือที่เป็น Free Weight ๓. ให้นักศึกษาทำการฝึกด้วยน้ำหนัก และบันทึกน้ำหนักที่สามารถยกได้ ส่งตารางบันทึกน้ำหนัก (ใบความรู้เรื่องการฝึกด้วยน้ำหนัก) (ใบบันทึกการฝึกด้วยน้ำหนัก)	อำนวย  สอิ้งทอง
๖	การเสริมสร้างสมรรถภาพ     ทางกาย (ต่อ)	๓	๑. ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย ๒. ผู้สอนอธิบายและสาธิตการฝึกแบบ Circuit Weight Training และ Circuit  Training ๓. ให้นักศึกษาได้ทำการฝึกทั้งสองแบบ ๔. สั่งงานให้นักศึกษาจับกลุ่ม ๆ ละ ๓ คน ออกแบบการฝึก Circuit Weight Training และ Circuit  Training ส่งในคาบหน้า	อำนวย  สอิ้งทอง
๗	สอบกลางภาค
๘	การป้องกันการบาดเจ็บและการปฐมพยาบาลจากการบาดเจ็บ	๓	๑. ให้นักศึกษาจับกลุ่มละ ๓ คน ให้ระดมความคิดเรื่องการบาดเจ็บ ที่เกิดจากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลนำเสนอหน้าชั้น ๒. ผู้สอนสรุปการปฐมพยาบาลเบื้องต้น (ใบงานเรื่องการบาดเจ็บและวิธีการปฐมพยาบาลในกีฬาวอลเลย์บอล) (นำเสนอความรูด้วยโปรแกรม power point)	อำนวย  สอิ้งทอง
๙	หลักการสอน  เทคนิคและกระบวนการสอนวอลเลย์บอล	๓	๑. ผู้สอนอธิบายหลักการสอน การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ๒. ให้นักศึกษาฝึกเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และแบบฝึกการสอน ๓. สั่งงานให้นักศึกษาทำแผนการสอนมาส่งครั้งหน้าและหาแบบฝึกวอลเลย์บอลมาทำการสอนเพื่อน (ใบความรู้เรื่องการทำแผนการจัดการเรียนรู้ ) (นำเสนอความรูด้วยโปรแกรม power point)	อำนวย  สอิ้งทอง
๑๐	หลักการสอน  เทคนิคและกระบวนการสอนวอลเลย์บอล(ต่อ)	๓	๑. ให้นักศึกษาทำการสอนเพื่อนร่วมชั้นทักษะที่เตรียมมาในแผนการสอนกีฬาวอลเลย์บอล (ใบประเมินการนำแบบฝึกวอลเลย์บอล)	อำนวย  สอิ้งทอง
๑๑	- กติกาการแข่งขัน - การตัดสิน	๓	๑. ผู้สอนอธิบายและสาธิตการทำหน้าที่เป็นผู้ตัดสิน และสอดแทรก กฎ กติกา ต่าง ๆ ในการทำหน้าที่ดังกล่าว ๒. ให้นักศึกษาฝึกทำหน้าที่เป็นผู้ตัดสิน	อำนวย  สอิ้งทอง
๑๒	- กติกาการแข่งขัน - การตัดสิน	๓	ให้นักศึกษาฝึกทำหน้าที่เป็นผู้ตัดสิน	อำนวย  สอิ้งทอง
๑๓-๑๕	จัดการแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลภายในห้อง	๓	๑. ให้นักศึกษาแบ่งทีม ๆ ละ ๗ – ๑๐ คน ๒. ตั้งชื่อทีมและจับสลากแบ่งสาย ๓. ทำการแข่งขัน ๒ ใน ๓ เซต	อำนวย  สอิ้งทอง
๑๖	สอบปลายภาค	๒	นักศึกษาทำการสอบภาคทฤษฎี ๓๐  คะแนน (ข้อสอบ)	อำนวย  สอิ้งทอง

 

 

๒.  แผนการประเมินผลการเรียนรู้

 

การประเมิน	งานที่จะใช้ประเมินผลผู้เรียน		สัปดาห์ ที่กำหนด	สัดส่วนของการประเมินผล
(๑)	สอบ
		-  สอบกลางภาค	-	-
		-  สอบปลายภาค	๑๖	๓๐
(๒)	การเข้าชั้นเรียน การมีส่วนร่วมอภิปราย แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน		ตลอดเทอม	๑๐
(๓)	การทดสอบทักษะ ทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง (เดี่ยว,คู่) ทักษะการเล่นลูกสองมือบน (เดี่ยว,คู่) ทักษะการเสิร์ฟ ทักษะการตบ ทักษะการสกัดกั้น		ตลอดเทอม	๔๐
(๔)	งานเดี่ยว งานกลุ่มและใบประเมินการฝึก		ตลอดเทอม	๑๐
(๕)	การแข่งขัน		๑๓ – ๑๕	๑๐

 

หมวดที่ ๖  ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

๑.  เอกสารและตำราหลัก

          - วอลเลย์บอล รวมกฎ กติกาและพื้นฐานการเล่น

          - ประเสริฐ   โฮมวงศ์ .๒๕๔๐. วอลเลย์บอล. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

๒.  เอกสารและข้อมูลสำคัญ

          - วอลเลย์บอล (ฉบับปรับปรุงแก้ไขใหม่พร้อมกติกาใหม่ล่าสุด)

๓.  เอกสารและข้อมูลแนะนำ

          -

หมวดที่ ๗  การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

 

๑.  กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา

          - ให้นักศึกษาทำการประเมินการเรียนการสอน       

๒.  กลยุทธ์การประเมินการสอน

          -  ประเมินตนเองในการสอนในภาพรวม

          -  การทวนสอบผลประเมินการเรียนรู้

๓.  การปรับปรุงการสอน

          หลังจากผลการประเมินการสอนในข้อ ๒ จึงมีการปรับปรุงการสอน โดยการนำปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะทำการสอน และหาข้อมูลเพิ่มเติมในการปรับปรุงการสอน

          -  การพิจารณาวิธีการสอน และแนวการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหามากยิ่งขึ้น

๔.  การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา

          -  ประธานสาขาวิชาฯ ตรวจสอบข้อสอบและวิธีการประเมินผล

๕.  การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา

          จากผลการประเมิน และทวนสอบผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลรายวิชา ได้มีการวางแผนการปรับปรุงการสอน และรายละเอียดวิชา เพื่อให้เกิดคุณภาพมากขึ้น ดังนี้

          -  ปรับปรุงรายวิชาทุก ๑ ปี และจัดให้มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาโดยประธานโปรแกรมวิชาตรวจสอบข้อสอบและวิธีการประเมินผล